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“五月節(jié)，謂有芒之種谷可稼種矣。”芒種，是二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣，也是仲夏時(shí)節(jié)的正式開始。

在北關(guān)區(qū)第三幼兒園里，孩子們正通過豐富多彩的“芒種”主題活動(dòng)，體驗(yàn)這個(gè)充滿希望的節(jié)氣。

“芒”知多少

芒種的名字寓意深遠(yuǎn)：“芒”指麥類等有芒植物的收獲，“種”則指谷黍類作物的播種時(shí)節(jié)。“芒種”的到來，預(yù)示著農(nóng)民伯伯要開始忙碌了。

“芒種”節(jié)氣到來會(huì)有什么變化？有什么好吃的嗎？我們可以做什么有趣的事情？帶著這一系列的問題，孩子們展開了調(diào)查。

走到麥田里摸一摸飽滿的稻穗，原來“芒”是有些刺刺的感覺~

各班老師借助圖片、視頻、繪本、動(dòng)手操作等多種方式深入淺出地引導(dǎo)孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣“芒種”的由來及習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)氣的魅力。

“芒”中游戲

1.“芒種”之插秧

在稻作地區(qū)的南方，“芒種”是插秧的忙碌時(shí)節(jié)。今天，孩子們用稚嫩的小手，在方寸之間，開啟一場“插秧”儀式。

在我們的“迷你稻田”里，每個(gè)寶貝都是了不起的“小農(nóng)夫”！

光滑的小木片，化身為“秧苗”。孩子們屏息凝神，種下希望，種下一顆成長的種子。

2.“芒種”之斗草

芒種還有一個(gè)有趣的習(xí)俗就是斗草，又叫踏百草。找到韌性比較好的草，交叉成十字用力拉扯，草不斷的那一方為勝利者。

孩子們在戶外各自尋找自己認(rèn)為最有韌性的草，開始“斗草”比賽，歡聲笑語間，感受濃濃的民俗游戲樂趣~

拉一拉、拽一拽，我的小草最厲害！

“芒”中作畫

小朋友們制作出漂亮的美工作品，將芒種節(jié)氣的特色表現(xiàn)在自己的作品中，體會(huì)創(chuàng)作的樂趣~

1.青梅煮酒

童趣青梅，創(chuàng)意煮酒。小朋友們用靈巧的小手把可愛的青梅“煮”進(jìn)五彩斑斕的藝術(shù)世界里！

綠的葉、青的梅、古樸的酒器，用色彩講述“青梅煮酒”的童趣故事。

在動(dòng)手動(dòng)腦中，輕輕觸碰“青梅煮酒”背后那份古人聊天、分享的雅致情懷。

2.菠蘿印花

芒種芒種，連收帶種；菠蘿黃黃，夏天旺旺！

小手套上氣泡膜，蘸取黃色顏料，小朋友們用指尖的溫度，把對夏天的期待“貼”進(jìn)金黃菠蘿里~

3.西瓜小扇

芒種到，西瓜甜！今天，小寶貝們化身“小小魔法師”，把甜甜的西瓜和涼涼的扇子“變”在一起啦！

看！紅紅的“西瓜瓤”上，我們用黑色彩筆點(diǎn)出烏溜溜的“西瓜籽”；綠綠的“西瓜皮”上，畫出波浪邊的小裙子~

這可是獨(dú)一無二的“西瓜涼風(fēng)扇”，陪我們度過忙而不“茫”的芒種天！

“芒”中品味

芒種食育進(jìn)行時(shí)~孩子們化身“小廚師”，共同探索經(jīng)典夏日涼菜--糖拌西紅柿。

先把西紅柿切成可愛的“小月牙”，撒下亮晶晶的白砂糖，用小勺子輕輕拌一拌~

哇！和小伙伴一起親手制作的這份“芒種甜蜜”超好吃！

“芒”中光盤

芒種到，收麥忙，種稻忙！在這個(gè)“忙收又忙種”的時(shí)節(jié)，通過聆聽“雜交水稻之父”的故事，孩子們知道了在南方綠油油的稻田里，藏著袁隆平爺爺了不起的“魔法”。是袁爺爺讓小小的稻谷變得更強(qiáng)壯，讓更多的人能吃飽飯。

這份認(rèn)知和敬仰，化作了餐桌上最堅(jiān)定的行動(dòng)：爭做“光盤小達(dá)人”！

這稚嫩卻堅(jiān)定的“光盤行動(dòng)”，是芒種時(shí)節(jié)里，孩子們獻(xiàn)給土地、獻(xiàn)給勞動(dòng)者、獻(xiàn)給袁爺爺最溫暖的禮物，也是他們成長路上閃閃發(fā)光的印記。

“芒”中養(yǎng)生

芒種時(shí)節(jié)易生“苦夏”，如身體困倦、食欲不振等。幼兒園里，老師們也教給孩子們養(yǎng)生小知識：

1.補(bǔ)充水分：多喝溫水或淡鹽水，避免大量出汗后立即喝涼水。

2.清淡飲食：多吃蔬果豆類，如西瓜、苦瓜、綠豆等。

3.午間小憩：午休可助恢復(fù)疲勞，有利于健康。

4.保持清潔：勤換衣服勤洗澡，但出汗時(shí)不要立刻洗澡。

二十四節(jié)氣是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它在中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中占有極其重要的位置，其背后蘊(yùn)含了中華民族悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，表現(xiàn)了古代人的智慧以及人與自然之間的特殊的時(shí)間關(guān)聯(lián)方式。

一直以來，北關(guān)區(qū)第三幼兒園十分重視二十四節(jié)氣在幼兒教育中的有機(jī)融合與運(yùn)用，將其作為幼兒了解中國傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國情感的重要途徑之一，發(fā)展幼兒對大自然的感知能力，培養(yǎng)兒童對大自然的熱愛、拓寬兒童的視野，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

芒種至，暑氣濃，攜童心同行，在觀察、游戲與創(chuàng)作中感知節(jié)氣之美。愿每個(gè)孩子都能在耕耘中播種希望，在時(shí)光的醞釀里，靜候下一場麥浪翻涌，收獲滿徑芬芳。